項目 | 內容 |
學系教育目標 與發展特色 |
本系教育目標係「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之行銷企劃的創業管理人才」,課程特色強調個案研討與實務應用,鼓勵跨領域學習,規劃「策略管理」、「管理實務專題(一)(二)」為總整課程,全面實習,理論與實務並重,以培育行銷創業職場專業與共通職能。本系並已通過華文商管學院認證之再認證,教學品質獲得保證。 |
審查資料項目名稱 | 審查重點 | 準備方向參考 | |
修課紀錄 | B.高中(職)在校成績證明 | 修課紀錄(在校成績、成果作品)。 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 在校成績國文、英文、數學、社會、自然任一科最高成績,且能提供具體事蹟(如:成績進步獎、成績優良獎、成果作品等)。 |
多元表現 | E.競賽成果(或特殊表現) | 參加競賽證明 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 參加競賽成果或特殊表現,且能提出具體表現,說明活動心得與事蹟陳述。 |
F.社團參與證明 | 參加社團活動證明 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 參加社團活動,並且能提出具體表現,說明活動心得與事蹟陳述。 |
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學習歷程自述 | N.自傳(學生自述) | 自傳(成長、個人特質、求學歷程)。 |
參考以下任一 (或以上 )項目:
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O.讀書計畫(含申請重機) | 對未來的規劃。 |
參考以下任一 (或以上 )項目:
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其他 | Q其他有利審查資料 | 其他學習成果(小論文、專題製作、得獎記錄、研習)。 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 提供下述各種類型證明、作品或證照: 1.外語測驗 2.獲獎證明 3.活動參與證明 4.小論文 5.閱讀心得 6.各類校內課程作品 7.其他相關作品 |
備註 |
※ 本表僅為學系說明個人申請第二階段書面審查學生學習準備建議方向,學生可參考上述項次,提供有利審查之資料,學系將以學生所提供之資料綜合評量,而非以單一項目做為錄取標準。 ※ 例如:A科系於「多元表現」面向看重學生之「志工服務紀錄」,若學生未能提出相關志工服務紀錄證明,但另提供「社區活動參與」證明,科系仍會以學生所提供之所有多元表現資料綜合評量。 |
項目 | 內容 |
學系教育目標 與發展特色 |
本系教育目標係「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理人才」,課程特色強調個案研討與實務應用,鼓勵跨領域學習,規劃「策略管理」、「管理實務專題(一)(二)」為總整課程,全面實習,理論與實務並重,以培育經營管理職場專業與共通職能。本系並已通過華文商管學院認證之再認證,教學品質獲得保證。 |
審查資料項目名稱 | 審查重點 | 準備方向參考 | |
修課紀錄 | B.高中(職)在校成績證明 | 修課紀錄(在校成績、成果作品)。 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 在校成績國文、英文、數學、社會、自然任一科最高成績,且能提供具體事蹟(如:成績進步獎、成績優良獎、成果作品等)。 |
多元表現 | E.競賽成果(或特殊表現) | 參加競賽證明 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 參加競賽成果或特殊表現,且能提出具體表現,說明活動心得與事蹟陳述。 |
F.社團參與證明 | 參加社團活動證明 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 參加社團活動,並且能提出具體表現,說明活動心得與事蹟陳述。 |
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學習歷程自述 | N.自傳(學生自述) | 自傳(成長、個人特質、求學歷程)。 |
參考以下任一 (或以上 )項目:
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O.讀書計畫(含申請重機) | 對未來的規劃。 |
參考以下任一 (或以上 )項目:
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其他 | Q其他有利審查資料 | 其他有利證明文件 |
參考以下任一 (或以上 )項目: 提供下述各種類型證明、作品或證照: 1.外語測驗 2.獲獎證明 3.活動參與證明 4.小論文 5.閱讀心得 6.各類校內課程作品 7.其他相關作品 |
備註 |
※ 本表僅為學系說明個人申請第二階段書面審查學生學習準備建議方向,學生可參考上述項次,提供有利審查之資料,學系將以學生所提供之資料綜合評量,而非以單一項目做為錄取標準。 ※ 例如:A科系於「多元表現」面向看重學生之「志工服務紀錄」,若學生未能提出相關志工服務紀錄證明,但另提供「社區活動參與」證明,科系仍會以學生所提供之所有多元表現資料綜合評量。 |
審查資料項目名稱 (請與各不同管道之簡章用詞一致) |
審查重點 (請參考貴系評量尺規內容後填寫) |
準備方向參考 |
表達與組織能力 |
藉由行銷企劃與創業管理的相關問題提問,以瞭解考生之溝通表達、反應思考及組織能力。
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發展潛力 |
報考本系的原因、想法及自我對未來生涯的規畫,同時確認考生對於行銷與創業的興趣。
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應對進退與態度 |
觀察考生整體儀態和其他學習意願。
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審查資料項目名稱 | 審查重點 | 準備方向參考 |
表達與組織能力 |
藉由組織與人力資源管理的相關問題提問,以瞭解考生之溝通表達、反應思考及組織能力。
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發展潛力 |
報考本系的原因、想法及自我對未來生涯的規畫,同時確認考生對於經營管理的興趣。
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應對進退與態度 |
觀察考生整體儀態和其他學習意願。
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ACCBE 華文商管學院認證 |
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